教学管理

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  • 《舞蹈教学法》课程教学大纲
  • 2013-05-14

    《舞蹈教学法》课程教学大纲

    课程代码: 64312510

    课程名称:舞蹈教学法                      

    英文名称: Dance Pedagogy

    课程类型: 专业基础课

    总 学 时:32            讲课学时:32           实验学时:0

    学  分:2

    适用对象: 音乐表演(舞蹈专业)

    先修课程:无

    一、课程性质、目的和任务  

    通过舞蹈教学论的学习,让学生掌握舞蹈基本理论知识以及舞蹈教学的理论方法,使学生认识到舞蹈教育中的重要性、教学目的、教学内容的要求、掌握舞蹈教学法的基本方法。通过本课程的学习及舞蹈教育见习、实习等教学实践环节的锻炼,使学生逐步成为能够独立从事教育舞蹈教学工作的合格教师。

    二、教学基本要求 

    舞蹈学科教学论是一门针对学前教育专业的相对独立的学科,它既要研究教师如何教、又要研究学生如何学,并探究舞蹈教学中各种因素的相互关系、相互作用及其发展规律。

    三、教学内容及要求 

    第一章   舞蹈教育学的原理   舞蹈教育学的建立,舞蹈教育的社会地位与作用,舞蹈教育的目的与方针舞蹈的种类,蹈教育与舞蹈学生身心发展的关系

    第二章   舞蹈教学计划的制定 制定舞蹈教学计划舞蹈的发展,舞蹈教学计划的主要内容,舞蹈院校课程的设置

    第三章   舞蹈教学过程的特点和原则   舞蹈教学过程概述,获得舞蹈技能的必经之路,舞蹈教学过程是一种双边活动,舞蹈教学过程的特点及原则

    第四章   舞蹈教学的组织形式      舞蹈课堂教学,舞蹈教学的基本环节,成绩的评定与考核

    第五章   舞蹈教学法   口传身授教学法,舞蹈教学法课,舞蹈学习法

    第六章   舞蹈实习   舞蹈实习的意义和内容,舞蹈实习剧目的产生

    第七章   德育在舞蹈教育中的地位、任务与内容   德育的首要地位,舞蹈教育中德育的任务与内容

    第八章   舞蹈教育的管理系统,舞蹈教育的宏观管理与中观管理,舞蹈院校的管理

    四、实践环节  

    主要分为:艺术实践,课堂实践

    五、课外习题及课程讨论

      舞蹈教学模拟,并对教课内容进行讨论。

    六、教学方法与手段

    课堂讲授,教学实践。

    七、各教学环节学时分配 

     

    讲课

    习题课

    讨论课

    实验

    其他

    合计

    第一章

    4

     

     

     

     

     

    第二章

    4

     

     

     

     

     

    第三章

    4

     

     

     

     

     

    第四章

    4

     

     

     

     

     

    第五章

    4

     

     

     

     

     

    第六章

    4

     

     

     

     

     

    第七章

    4

     

     

     

     

     

    第八章

    4

     

     

     

     

     

    合计

    32

     

     

     

     

     

    八、考核方式  

    考试课

    九、推荐教材和教学参考书 

    教  材: 《舞蹈教育学》.吕艺生主编.上海音乐出版社出版社

    十、说明

     

     

    大纲制订人:霍竹君

    大纲审定人:张继生

    制订日期:2011.8.20